مقالات

تستهاي رایج آزمایشگاهی در تشخیصبیماريهاي ریوي -امیر اکبری

نویسنده :
تاریخ انتشار : 1395/10/11
روشهاي تشخیصی بیماريهاي تنفسی، مطالعات تصویربرداري (پرتونگاري، اولتراسونوگرافی، روشهاي پزشکی هستهاي، توموگرافی کامپیوتري و موارد دیگر) و روشهاي مشتمل بر اخذ نمونه بیولوژیک را شامل میشود که از این میان نقش آزمایشگاه در مطالعات بیولوژیکی بسیار بارز است. نمونههاي بیولوژیکی اخذ شده از ریه میتوانند نمونههاي جمعآوريشده از روشهاي جمعآوري خلط، آسپیراسیون سوزنی از طریق پوست، توراسنتز، آسپیره سوزنی داخل برونشی و... باشند. در این مقاله سعی بر آن داریم که فارغ از مطالعات تخصصی نمونههاي بیولوژیک ریوي، مروري بر تعدادي از تستهاي رایج آزمایشگاهی مرتبط با بیماريهاي ریوي داشته باشیم. این مرور چون گذشته با هدف درك بهتر چرایی و چگونگی تستهاي آزمایشگاهی مورد بحث، به زبانی ساده صورت میپذیرد. حسب مورد تستهاي دیگري نیز ممکن است توسط پزشک درخواست شود که در عنوان حاضر، بررسی نشده باشند.

مروري بر تاریخ ایمونولوژي و آلرژي-دکتر رضا فرید حسینی-دکتر رضا جعفری

نویسنده :
تاریخ انتشار : 1395/10/11
بیشک تاریخ و فلسفهي علم یکی از موضوعات بسیار جذاب و چالشبرانگیز در میان علوم مختلف است. آغاز حیات انسان و سکونت حضرت آدم علیهالسلام در زمین (آیات 30 تا 33 سوره بقره) همزمان با برخورد با عوامل مختلف نفسانی و بیگانه بوده که موجب تلاش انسان در جهت مصونیت در برابر این عوامل شده است، چنانچه پیامبر اسلام (ص) فرمودند: "درمان کنید که آنکه درد را فرستاد، دارو را نیز فرستاد." انسان رفتهرفته متوجه شد که براي رفع نیازهاي اولیه خود باید یکجانشینی را انتخاب کند و با انسانهاي دیگر در تعامل باشد. یکجانشینی انسانها همراه با ظهور بیماريهاي خاص بود و مخصوصاً از زمانی که کشاورزي و دامپروري را آموخت این بیماريهاي نوظهور شدت گرفت. اولین تمدنهاي بشري مربوط به هند، چین، ایران باستان و مصر بودند. در برخی از پاپیروسهایی که از مصر باستان به دست آمده است نوشته شده است که "غباري برخاست که تمام مصر را فراگرفت و در انسان و حیوانات ناسورهایی ایجاد کرد که از بثوراتی سرچشمه گرفته است."

پیش سنجش سرچشمه ی بیشتر خطاهای آزمایشگاهی - دکتر بیات

نویسنده :
تاریخ انتشار : 1395/10/10
بيش از يѧک دھѧه اسѧت کѧه متѧون آزمايشѧگاھی بѧر خطاھѧای پيشسنجشѧی و پسسنجشѧی تمرکѧز کردهانѧد و شѧاھد ھسѧتيم کѧه بسѧياری از خطاھا به مراحل پيش و پس از سنجش نسبت داده میشود و تنھѧا سѧھم انѧدکی بѧرای مرحلѧهی سѧنجش بѧاقی میمانѧد؛ اگѧر اصѧال سѧھمی برای خطای سنجش قائل باشند. به تازگی مقالهای در ارتباط با ايѧن موضѧوع بѧا عنѧوان "نگѧاھی ديگѧر بѧه نѧرخ خطاھѧای آزمايشѧگاھی، ٢٠١۴ "از استن وستگارد (پسѧر پروفسѧور وسѧتگارد معѧروف) بѧر روی سѧايت وسѧتگارد قѧرار گرفتѧه اسѧت کѧه در آن نويسѧنده نگѧاھی خالف اين نگاه رايج را مطرح میکند. ترجمهی آن مقاله با کسب مجوز از نويسنده تقديم میگردد. چون بѧر روی سѧايت بخشھѧايی از مقاله که "پيوند" است با رنگ قرمز مشخص شده است، اينجانب نيز آن بخشھا را به رنگ قرمز نمايان کردهام تѧا خواننѧدگان عالقمنѧد از اين که چه بخشھايی بر روی سايت پيوند ھستند آگاه شوند و در صورت تمايل با مراجعه به سايت وسѧتگارد از آن پيونѧدھا اسѧتفاده نمايند. ھمچنين در پايان آن مقاله استن وستگارد به مقالهی ديگری با عنوان "نرخ خطا در فرآيند سنجش کل"نوشѧتهی خѧودش اشѧاره و برای دسترسی به آن پيوند ايجاد کرده است. نظر به اين که اين مقالهی ديگرعالوه بر اين که به تنھايی نوشتهی بسѧيار سѧودمندی اسѧت مکمل خوبی نيز برای مقالهی اخير است، اينجانب نابجا نديدم که ھر دو مقاله با ھم ترجمه و تقديم گردد. بنا بر اين از استن وسѧتگارد تقاضا کردم کѧه اجѧازهی ترجمѧهی آن مقالѧه را نيѧز داشѧته باشѧم کѧه خوشѧبختانه ايشѧان پذيرفتنѧد. اميѧدوارم مطالعѧهی ايѧن دو مقالѧه بѧرای جامعهی بزرگوار آزمايشگاھی خالی از بھره نباشد.